پُرسای سی‌ویکم از بحران بی‌سوادی در جمعیت عشایری کشور می‌گوید

پایگاه خبری رب: سی‌ویکمین خبرنامه پرسا که بخش آموزش و پرورش عیارآنلاین آن را منتشر می‌کند، به دو مرحله‌ای شدن رتبه‌بندی معلمان، آمار مردودی‌ها در پایۀ اول ابتدایی، بحران بی‌سوادی در دانش‌آموزان عشایر و اجلاس رؤسای آموزش و پرورش می‌پردازد.

کارگاه «معلمی تفکر و سبک زندگی» با تدریس روح‌الله کریمی برگزار می‌شود

 پایگاه خبری رب: کارگاه «معلمی تفکر و سبک زندگی» به منظور طراحی و اجرای مناسب درس تفکر و سبک زندگی به مدت 18 ساعت در تاریخ شنبه و یک‌شنبه، ۲۱ و ۲۲ شهریور از ساعت ۸  تا ۱۷ برگزار می‌شود. هزینۀ شرکت در این کارگاه، ۱۱۰ هزار تومان است و مخاطبین این دوره، معلمین دروس «تفکر و پژوهش» و «تفکر و سبک زندگی»، مشاوران و معلمین راهنمای مقاطع ششم دبستان و دورۀ متوسطۀ اول می‌باشند.

نظریۀ‏ جیمز نولان و لیندا هوور دربارۀ «نظارت آموزشی و ارزش‌یابی عملکرد معلم» نقد شد

پایگاه خبری رب: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، دورۀ دو جلدی کتاب «نقد در تراز جهانی؛ نقدنامه کتب در تراز جهانی» را به کوشش دکتر سیّد حسین حسینی، دبیر شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی منتشر کرد. در جلد اول این کتاب، نظریۀ‏ جیمز نولان و لیندا هوور دربارۀ «نظارت آموزشی و ارزش‌یابی عملکرد معلم» نقد شد.

پرسای سی‌اُم؛ ماراتن آزمون استخدامی آموزش‌وپرورش به خط پایان می‌رسد؟

پایگاه خبرب رب: تارنمای عیارآنلاین، در این شماره از خبرنامه پُرسا به راهکار آموزش و پرورش برای جبران کمبود معلم در مناطق محروم، سهم اندک زنگ ورزش در ساعات درسی هفته و تعیین تکلیف آزمون استخدامی آموزش و پرورش پرداخته است.

«تأملی بر اخلاق پژوهش در آموزش عالی» پیش روی پژوهش‌گران قرار گرفت

پایگاه خبری رب: کتاب «تأملی بر اخلاق پژوهش در آموزش عالی» نوشتۀ حسن اسلامیان، لیلا فرقانی، فاطمه دانشمند و نازیلا ابراهیمی به کوشش نشر ارسطو و با هم‌کاری سامانۀ اطلاع‌­رسانی چاپ و نشر ایران در پیش‌خوان کتاب­‌فروشی­‌ها قرار گرفت. این کتاب در 182 صفحه می­‌کوشد تا نقشی در راستای گسترش و نهادینه‌کردن اخلاق پژوهش در جامعۀ علمی کشور ایفا نماید. این اثر با مروری بر اصول اخلاقی پژوهش، در صدد است تا یک چهارچوب مشخص و قابل درک را برای اخلاق پژوهش ویژۀ پژوهش­گران، اساتید و دانشجویان ترسیم کند.

پنجاه‌وهشتمین ماه‌نامۀ «انشا و نویسندگی» به «فلسفه برای کودکان» نگاه کرد

پایگاه خبری رب: شماره 58 (مرداد 1394) از ماه‌نامۀ آموزشی، پژوهشی، خبری، اطلاع‌رسانی و تحلیلی «انشا و نویسندگی» به مدیرمسئولی دکتر سید حسین حسینی‌نژاد، با پروندۀ ویژۀ «فلسفه برای کودکان» به دبیری رضا نساجی منتشر شد.

دلالت‌های نهضت ترجمه برای خط‌مشی‌گذاری تحول در علوم انسانی بررسی می‌شود

پایگاه خبری رب: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه نشست علمی «دلالت‌های نهضت ترجمه برای خط‌مشی‌گذاری تحول در علوم انسانی» را در روز سه‌شنبه ۱۰ شهریور برگزار می‌کند. گروه مدیریت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در بیان هدف از برگزاری این نشست علمی به ارائه پیشنهادهایی در زمینه خط مشی گذاری تحول علوم انسانی با الهام از دلالت‌های تاریخی عصر ترجمه، اشاره کرده است.

علی صاحبی بر مبنای نظریۀ ویلیام گلسر، «تئوری انتخاب در مدرسه» را قلم زد

پایگاه خبری رب: «تئوری انتخاب در مدرسه» کتابی است که علی صاحبی آن را به‌منظور آموزش چگونگی به‌کارگیری نظریۀ انتخاب در مواجهه با دانش‌­آموزان نوشته است. این اثر در 280 صفحه و به بهاء 14000 تومان از سوی «انتشارات سایۀ سخن» به چاپ رسیده است. مخاطبان این کتاب، معلمان، والدین و دیگر بزرگ‌سالانی هستند که با دانش‌­آموزان سروکار دارند و به آن­‌ها نشان می­‎دهد چه‌گونه باید به کودکان بیاموزند تا از یادگیری و مدرسه لذت ببرند و شادی بیش­تری را تجربه کنند.

زهرا بازرگان و کمال درانی با اقتباس از ماری کلود بلیوو، «مدرسه‌زدگی» را نوشتند

پایگاه خبری رب: در این کتاب با سرگذشت دانش‌آموزانی که نمی‌توانند در مدرسه موفق شوند، آشنا می‌شویم و به وجود ارتباط بسیار نزدیک بین زمینه‌های عاطفی و قابلیت یادگیری پی می‌بریم. آن‌گاه با توجه به ظرفیت جبرانی و رشددهنده مدرسه، در حکم مهم‌ترین نهاد تربیتی، از چگونگی شرایط و رفتارهایی در مدرسه آگاه می‌شویم که می‌تواند اثرات زیان‌بار رفتارهای نامطلوب خانواده را جبران کند و زمینه را برای رشد عاطفی و اجتماعی کودکان و در نتیجه بهبود عملکرد تحصیلی و سازگاری آنان با مدرسه آماده سازد.

«فلسفۀ تعلیم‌وتربیت و قلمرو علوم اجتماعی و انسانی» در منزل هفتمین همایش فلسفۀ تعلیم‌وتربیت ایران نشست

پایگاه خبری رب: هفتمین همایش فلسفۀ تعلیم‌وتربیت ایران، با عنوان «نسبت فلسفۀ تعلیم‌وتربیت و قلمرو علوم اجتماعی و انسانی؛ با تأکید بر آموزش و یادگیری در سطح آموزش عمومی و عالی»، در اردیبهشت 1395 و با میزبانی دانشگاه شیراز برگزار می‌شود. دبیر علمی این همایش، دکتر بابک شمشیری، دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز می‌باشد و دبیری اجرایی همایش را دکتر مهدی محمدی، دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز بر عهده دارد.